少儿口才

家长如何和老师沟通

时间:2015-3-25 14:24:09  作者:未知  来源:网络转载  查看:47  评论:0
内容摘要:    如今不少家长重视与孩子老师的沟通,这是非常值得肯定的。家长与老师多做沟通,可以进一步了解孩子的学习状况,配合老师帮助孩子学习得到进步。但是却有不少家长并不善于与老师沟通,沟通没有技巧,也就无法得到预期的效果。   ...

    如今不少家长重视与孩子老师的沟通,这是非常值得肯定的。家长与老师多做沟通,可以进一步了解孩子的学习状况,配合老师帮助孩子学习得到进步。但是却有不少家长并不善于与老师沟通,沟通没有技巧,也就无法得到预期的效果。

    单独打电话或者单独找老师面谈

    那次家长会后,我找老师,再也不在家长会前后人多的时候了。一是因为女儿的学习成绩并不好,老师当众“赤裸裸”的表述让我有时候脸上挂不住;二是因为人太多,并不能深入就女儿个性化的问题跟老师交换意见。

    去找老师前,先想好要说的话

    我每次跟老师交流之前,自己都先在心里备备课,想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子,时间非常有限,所以,总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍,甚至在一个纸条上写好要问的问题,既不浪费时间又不会漏掉关键东西。

    E时代的联系方式

    小康爸爸:我们平时见到老师的机会很少,沟通起来也就比较麻烦。后来要到了老师的QQ号码,晚上如果她在线,我们就会通过网络视频来联系。这样的沟通方式直观有效,双方较以前更坦诚布公了;如果不在线,就通过E-mail的形式。我们意识到,通过“与时俱进”的互联网也可以和老师做真诚的交流!

    用电话与老师沟通

    阿贵爸爸:我一直工作很忙,加之文化程度有限,没有过多的时间去照顾儿子,造成了他对学习的厌倦、散漫,最后成了班上的差生,作为家长我很着急,却帮不上忙。有一次,我怀着忐忑的心情拨通了老师的电话。没想到,老师非常热情和耐心。在以后的电话沟通中,她教我如何与孩子沟通,如何培养孩子的学习兴趣,如何赞扬孩子,让我懂得了怎样做一个合格的家长。西安口才,西安口才培训,西安口才培训机构,慧硕口才,慧硕口才培训中心。

    面对面交流很有效

    伍空妈妈:我一直认为,和老师的沟通面谈比较有效。因此,我一般利用接送孩子(上幼儿园)的时间,视时机和老师谈一会儿。尤其是每天下午接孩子时,时间比较充裕。那个时候,老师往往已安排好孩子做安静的桌面游戏或整理活动,比较适宜和老师沟通,交流一下孩子在校在家的情况。但是,交谈不应耽误太长的时间,因为老师还要顾及其他孩子和家长。只有在班内的孩子全被接走时,此时才是最佳的沟通时机。

    不见得每个老师都去找

    女儿高中三年,我从内心感谢每一个老师,但并不是每个老师都找过。我觉得孩子哪门功课存在问题,才去找该科老师交流一下,跟老师商量如何帮助孩子提高。而那些孩子已经学得很好的科目,就没有必要再去给老师添麻烦了。我就从来没有单独找女儿的地理老师和历史老师聊过,因为女儿的地理和历史学得都很好,而且有自己一套独特的方法,我相信她只要跟着老师走,认真学,一定没有问题,所以就没有再问过老师她这两科的问题。

    跟老师说话要言简意赅,不要长篇大论

    有时候开完家长会,不少家长都想好不容易见到老师了,想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完,还说不到重点。一次,就有一个家长跟老师说了半天,老师问:“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间,到最后问题也得不到解决。说实在话,每个班几十个孩子,老师不可能关注到每个孩子的所有问题,家长跟老师交流,一方面是引起老师对自己孩子的关注,另外一个方面要把问题聚焦在学习上,这样才会有效果。

    跟老师沟通切忌指导老师的教学

    有的家长很有想法,跟老师聊天的时候,总是给老师的教学提许多具体的建议,要求老师怎么上课,这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲,而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议,有时候老师为了照顾家长的面子,都友好地表示接受,可实际上大多数老师是抵触的,觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的,不会因此而对孩子有不好的印象,但也不排除有的老师素质较差,会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上,对孩子的学习产生不好的影响。
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