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慧硕少儿口才——孩子的成长规律与教育策略(一)

时间:2015-8-6 13:50:03  作者:未知  来源:网络转载  查看:405  评论:0
内容摘要:5—12岁孩子的成长规律与教育策略(一)西安慧硕口才培训 400-690-1815从以玩为主的幼儿园生活到以学习为主的小学生活,孩子需要适应新环境、迎接新挑战,小学阶段的孩子需要重视培养那些品质与能力?

512岁孩子的成长规律与教育策略(一)

西安慧硕口才培训  400-690-1815

从以玩为主的幼儿园生活到以学习为主的小学生活,孩子需要适应新环境、迎接新挑战,小学阶段的孩子需要重视培养那些品质与能力?

自信

成长规律:

1、自信对孩子的发展最好

2、孩子的自信来自重要感、自我胜任感、外表感

3、与学前期相比,低年级的孩子容易失去自信,但孩子逐渐学会相对客观的评价自己

4、成功时从外部找原因,失败时从自身找原因的孩子容易失去自信心

5、父母、老师、同学的态度和评价都会影响孩子的自信心

教育策略:

1、了解孩子对自己的评价,引导孩子正确看待成功和失败

2、对鼓励孩子独立和尝试,让孩子体验成功,培养孩子的自信心

3、鼓励孩子多参加集体活动,多与同伴交流

4、交给孩子一些变得自信的小技巧

5、引导孩子正确看待外表,培养孩子养成自信的习惯

小贴士:细节培养孩子自信

1、与别人对话时,直视对方的眼睛,向对方传达——我对自己充满信心,我对你没有隐瞒

2、经常微笑,不但会给对方留下好印象,还没赢得对方的好感和尊重

3、抓住每一次机会,发表自己的想法

4、站立和行走时,保持抬头挺胸,这样可以传达——我对自己很满意,我很自信

诚实

成长规律:

1、小学阶段孩子的说谎与学前时期的说谎有区别,此时的说谎与诚实有关

2、10岁以下的孩子不太能区别人有意和无意说谎

3、不适当的奖励和惩罚都会增加孩子说谎的可能性

教育策略:

1、关注孩子的说谎行为,分析撒谎原因

2、为孩子树立诚实的榜样

3、针对孩子树立诚实的榜样

4、针对不同的撒谎现象,进行区分对待

5、正确的使用奖励和惩罚,避免增加孩子的说谎行为

小贴士:正确的使用奖励和惩罚

精神奖励:

在奖励孩子时,多使用精神奖励,减少奖励对孩子说谎的诱惑性

奖励与惩罚分开:

当孩子犯错时,奖励孩子诚实、说实话,惩罚孩子时,避免使用太重的惩罚,多使用引导,让孩子明白为什么错,孩子说实话时,一定要给予肯定,切勿在听完实话后,马上责备孩子,对说实话行为的奖励与实践错误行为的惩罚分开

感恩

成长规律:

1、感恩能有效提高个人的幸福感,减少负面情绪,增加亲和力

2、孩子的感恩情感容易被诱发,具有情境性

3、通过训练,能有效地提高孩子的感恩意识

教育策略:

1、培养孩子的角色意识,让孩子感受别人对自己的帮助

2、注意以身示范,给孩子树立学习的榜样

3、通过小故事、电视节目,让孩子学会感恩

4、引导孩子学会记录感恩,学会表达感恩

小贴士:特殊日子里的感恩表达

1、在教师节,让孩子了解老师的辛苦,用孩子自己的方式表达对老师的感恩,如:制作贺卡、写感谢信等

2、在父亲节、母亲节、重阳节等重要节日里,让孩子表达对父母及长辈的感恩之情,引导孩子帮妈妈做力所能及的事。

 

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