西安普华口才培训本周训练小结

第一个问题，我们练的是什么？

我们训练的是当众讲话的“分析能力”。

第二个问题是为什么要训练分析能力呢？

因为分析能力是表达的“核心能力”，是个人能力的真正体现。

你是否有怀疑？不是说只要上台敢讲就行了么？

那你真是对当众讲话理解有点“狭隘”

我要问问你。为什么让你当众讲话呢？为什么我们要上台讲话呢？难道只是当众“说”那么简单吗？不要只是站在自己的角度“想”。

你再换个角度这么想：领导为什么让我讲话？大家为什么要听我讲话，想听我讲什么？这样一想你是不是“豁然开朗”。

不要总是抱着“完成任务”心态去讲话。

既然当众讲话是能力的体现，那你如何才能通过讲话来体现出自己的能力呢？

那就是让听众“感知到”你讲的有道理。

有道理，就是分析到位（所以，我们经常听别人讲话讲的好，就是人家讲的有道理）。因为有道理，听众才会“相信”，因为相信才会认可。

通过我们课堂上的训练，发现我们在表达分析中还存在几个“小问题”：

{C}1、 {C}似乎明白了，但是却讲不出来。

我们要知道，想和讲是两回事，想是多线条的，讲却是单线条。只有练习把一个问题讲清楚，才能养成“垂直表达”的习惯。

{C}2、 {C}对行为动机分析还不够深入

分析就是多问一个为什么，解决了“为什么”的问题就解决讲话没有深度的问题。比如课堂上“为什么宋国人要守在木桩跟前？”“为什么楚国人要在船上画个记号？”“为什么那位农夫最后选择了拔苗”等等

{C}3、 {C}分析过程和推出的结论不一致

分析过程必须透彻，必须把这个现象分析明白，只有把事件中当事人的行为动机分析清楚，我们才能推导出“正确的结论”。

{C}4、 {C}总想讲清，却绕不回来。

只有把案例想清楚了，才能讲清楚了。所谓的讲清楚就是用你的分析来证明你的“结论”。

{C}5、 {C}结论太长

结论就是你的观点，观点太长自己记不住，别人也记不住。我们讲话的目的就是让听众记住，所以要总结成短句，一个字或者几个字。比如“成长没有捷径”“经验也会犯错”“认知决定命运”

还是那句话，希望大家多练习，把一个问题讲清楚了，你就会有成就感。训练在精不在多，继续加油。